Le 29 et 30 janvier, la FERC et la FSU ont rassemblé près de 300 camarades dans la salle du CCN pour un colloque dense et militant !

Ce colloque s’inscrit dans la construction d’une maison commune engagée par la FSU et la CGT. Cette première action concrète montre la maison commune comme un lieu de travail où l’on se pose pour élaborer ensemble. Une première réalisation en grand format entre nos deux organisations avec l’apport de spécialistes pour irriguer la réflexion sur l’extrême droite et l’école.

Le projet de l’extrême droite est une menace particulière pour l’école, les différentes interventions ont pu détailler ce danger en décrivant l’instrumentalisation des savoirs, la promotion de l’autoritarisme, l’opposition à l’émancipation des filles et la prégnance du racisme. La haine de l’égalité est une permanence de ce camp politique depuis la révolution française, alors que la question des inégalités est centrale dans nos métiers. Si nous ne nous satisfaisons pas de l’école actuelle qui contribue à les reproduire, l’école voulue par l’extrême droite se placerait au cœur de l’accroissement des inégalités.

Nous voulions décrypter la vision et le projet que porte l’extrême droite sur l’école, sa volonté d’immixtion dans les programmes, de remise en cause de la liberté pédagogique, de pressions sur les manuels… Les attaques de l’extrême droite sur l’Éducation à la vie affective et sexuelle (Evars), centrale pour nos organisations dans la perspective d’un projet de société égalitaire libérée des violences envers les femmes et les enfants, l’illustrent bien.

Un des objets du colloque était d’affirmer, au contraire, notre projet d’école émancipatrice. C’était le sens des interventions des Co-Sg de la CGT Educ’action avec la Sg du SNES et le Co Sg du SNUIPP en clôture du colloque. Un moment fort qui a dessiné des pistes de combat unitaire contre l’extrême droite, une lutte globale où l’école, loin d’être une bulle antifasciste isolée du reste du monde, est au centre de la société.

L’extrême droite est aussi une imposture sociale, elle n’améliorerait en aucune façon la situation matérielle des travailleur·ses, dans l’éducation ou ailleurs. Si, effectivement, l’enseignant·e se retrouve à un moment seul·e dans sa pratique, la lutte doit néanmoins être collective. Et aujourd’hui, notre priorité est bien de participer au combat de blocage de l’extrême droite. Nous devons y prendre toute notre part.

Le colloque a permis de présenter la formation commune CGT et FSU : « combattre les idées de l’extrême droite » qui va commencer à se déployer dans les départements ; et la diffusion d’un appel commun à « La mobilisation des acteur·rices de l’éducation, face aux appétits de l’extrême droite, résister et renforcer l’école publique ! ». Une conclusion en positif faisant la part belle à la volonté d’un combat unitaire et de rassemblement des personnels contre les idées de l’extrême droite et pour une école émancipatrice !